L'Ora di Religione - N° 1

RACCONTO BIBLICO Proseguiamo presentando con gioia la Bibbia e invitiamoli ad ascoltare attentamente la narrazione della Creazione (Gn 1,1-2,3): in questo racconto Dio stesso ci dice come ha fatto a creare tutte queste meraviglie! A seconda dell età dei nostri alunni, si può usare il brano biblico anche senza rielaborarlo, attraverso una sono a disposizione due rielaboralettura animata o altre strategie per richiamare l attenzione. Nei zioni del testo biblico. Giochi/strategie per l attenzione (da 3 a 8 anni) «Chi riuscirà a ricordare qual è la prima cosa che fa Dio in questo racconto? Chi ricorderà l ultima? Chi ricorderà qual è la prima creatura che viene nominata? Chi l ultima? . Preparate oggetti, giocattoli, foto che ricordano le creature nominate nel racconto. Metteteli in una bella scatola che susciti curiosità. Iniziate creando buio nella stanza o chiedendo loro di chiudere bene gli occhi e poi, attraverso la voce narrante, volta per volta far prendere forma ai diversi elementi creati. Il buio/nulla prima della Creazione può suscitare un po di paura, che però si tramuta in gioia quando apprendono che sin da allora, quel buio era pieno di amore per ciascuno di loro: come ogni bimbo è sempre nel cuore della propria mamma, così ogni creatura è da sempre nel cuore di Dio; ognuno è amato e desiderato da Dio da sempre! La luce può essere fatta con una torcia o riaccendendo la luce; mentre narriamo, teniamo una mano dentro la scatola tirando fuori uno ad uno gli oggetti e posizionandoli davanti a loro. Sarà nostra cura preparare la narrazione con cambi di voce, pause, marcando le ripetizioni bibliche. Verificheremo la comprensione del testo chiedendo risposta alle domande del gioco di memoria proposto e aggiungendone altre in modo che la narrazione sia ripercorsa dagli stessi bambini. Video: alla fine si può proporre il video «La creazione del mondo (il link è nei , «Pagina dei link ). ATTIVIT Dio crea gli animali Destinatari: bambini da 3 a 8 anni. Che cosa ci serve: un riproduttore per la musica e/o un tamburello. Ecco un attività motorio-espressiva che diverte molto perché gioca su tre diverse velocità di movimento degli animali. Può essere proposta semplicemente recitando il testo con le variazioni ritmiche indicate (in questo caso un tamburello che accompagni il ritmo parlato aiuterà a far percepire i cambi di velocità), ma la sono a disposizione: voce unita alla musica renderà l attività più efficace. Nei il testo del canto; il file musicale «Dio ha creato gli animali (testo di Giuliana Clarici, base musicale di Lanfranco Perini); le indicazioni per lo svolgimento dell attività e le possibili variazioni. L Ora di Religione 27 Settembre-Ottobre 2022 Infanzia ce di più il cielo o il prato? Il mare o la montagna? (si possono richiamare le loro esperienze di vacanze da poco terminate). «Qual è il vostro frutto preferito? Da dove viene? Chi ha messo le cose nel posto in cui le vediamo? Secondo voi, chi ha fatto tutto questo? E il primo papà e la prima mamma, secondo voi, chi li ha creati? . La conversazione guiderà i bambini a capire che il Creato non può essere opera umana, ma che alla sua origine c è l azione di Dio. «E perché Dio crea un mondo così bello? Perché ha creato così tante piante, così tanti animali? Dio ha creato solo ciò che ci è necessario o molto più di quello che ci serve per vivere? E perché? . Guidate i bambini a comprendere che il mondo e le sue meraviglie manifestano non soltanto la grandezza di Dio, ma soprattutto il suo cuore, il suo amore verso l uomo: tutto è un Suo dono d amore gratuito e l uomo è grande ai suoi occhi.