L'Ora di Religione - N° 2

ta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Competenza attesa: l alunno considera l insegnamento di Gesù incontrato nelle Beatitudini, lo confronta con l esperienza di vita e di figure importanti e ne coglie indicazioni per vivere in armonia con gli altri. IDEE Il tema della felicità e della soddisfazione dei propri desideri è molto sentito dai ragazzi, ed è, in generale, una delle maggiori aspirazioni dell uomo. L argomento trattato vuole aiutare gli alunni a riconoscere la vera felicità che a volte è fatta anche di sacrificio, distinguendola dai miraggi di felicità proposti con ostentazione dai mass-media. Il discorso della montagna va contro ogni etica benpensante e indica la via che conduce alla felicità, quella dell uomo con il progetto che Dio ha per lui e che nel Nuovo Testamento viene denominata con l espressione «l avvento del Regno di Dio . La lettura del testo sulle Beatitudini dell evangelista Matteo è molto impegnativa da parte dei ragazzi di questa età, pertanto si suggerisce di analizzarne insieme la struttura, le caratteristiche principali e di cogliere pienamente sia il senso delle parole o delle espressioni, sia i concetti fondamentali. primaria ATTIVIT Il tema delle Beatitudini, cuore del Discorso della Montagna, può essere avvicinato attraverso un attività di classe. Ai bambini si può chiedere di scrivere un breve testo sulla «felicità , saranno invitati a riflettere su ciò che per loro è la felicità, su ciò che significa essere felici. Successivamente esporranno il proprio elaborato. Dopo la conversazione sollecitata dalle riflessioni degli alunni, leggiamo «la felicità secondo Gesù : le Beatitudini. Le Beatitudini dipingono il volto di Gesù Cristo e ne descrivono la carità. Egli dice «beate , cioè felici, predilette da Dio, le persone più indifese e tutti coloro che si adoperano perché sulla Terra ci sia pace. Si può proporre un compito di realtà con la classe capovolta, «le Beatitudini capovolte , sono oppure «Rifletto, parlo, faccio, scrivo (nei disposizione le attività). A seguire, ascoltiamo due canzoni da cantare e sulle cui parole riflettere: Pace, di Amara e P. Val). lesi, e Se non ami, di Nek (testi e link sono nei A chiusura di questa importante unità, proponiamo ai bambini una riflessione: «Una parola per me: PACE . Nelle Beatitudini Gesù parla degli «operatori 36_41_UdL_primaria_2_NOV.indd 40 L Ora di Religione di Pace . Secondo te, in che modo si può essere «operatori di pace? . Ti capita di scegliere la «pace nelle situazioni che vivi ogni giorno? Racconta. La verifica e la valutazione delle competenze sono . disponibili nei CLASSE QUINTA La gioia cristiana è la pace LINEE DI LAVORO Nucleo tematico fondante: gioia cristiana e pace. Obiettivi di apprendimento: Dio e l uomo: sapere che per la religione cristiana Gesù è il Signore, che rivela all uomo il volto del Padre e annuncia il Regno di Dio con parole e azioni; conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso. La Bibbia e le altre fonti: confrontare la Bibbia con i testi sacri delle altre religioni. I valori etici e religiosi: scoprire la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e confrontarla con quella delle principali religioni non cristiane; riconoscere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili, in vista di un personale progetto di vita. Traguardi per lo sviluppo delle competenze: si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo; identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Competenza attesa: scoprire che l incontro tra popoli e culture può essere una ricchezza se ci educhiamo al dialogo, adoperandoci perché sulla Terra 40 Novembre 2022 14/09/2022 10:12:30