L'Ora di Religione - N° 2

primaria Scambiate qualche parola con i compagni, parlate con un tono di voce insicuro, di chi non sa mai decidersi e si aspetta tutto dagli altri. Sapete certamente come si esprimono queste persone: Che cosa devo fare? A che cosa giochiamo? Mi annoio! Che barba! Sono così stanco che non ho voglia di fare niente! (1 min.). Ora fermatevi, chiudete gli occhi e datevi una bella scrollata (15 sec.). Immaginate adesso di essere una persona attiva, di quelle che prendono sempre in mano la situazione e hanno sempre voglia di fare. Esprimete questo atteggiamento con tutto il corpo: con il modo di camminare, di muovere le braccia e la testa, di guardare, di respirare (1 min.). Parlate adesso con i compagni, comunicate i vostri sentimenti, le vostre idee, ciò che avete voglia di fare, i vostri obiettivi. Conoscete sicuramente le frasi tipiche delle persone attive: La vita è bella! Io so che cosa voglio! Non ho tempo da perdere! Sistemeremo tutto (1 min.). Fermatevi e chiudete un momento gli occhi, poi scuotetevi di nuovo (15 sec.). Adesso domandatevi come vi sentite, in questo preciso momento, se piuttosto attivi o passivi: quale umore prevale? (10 sec.). Muovetevi per l aula secondo il vostro stato d animo (15 sec.). Ora sedetevi tranquillamente. Chiudete gli occhi e riflettete sulla vostra vita di ogni giorno. In quali situazioni vi sentite piuttosto apatici? In quali ambienti? In quali occasioni? Prima di fare e dopo aver fatto che cosa? Ci sono altre persone con voi? Come vi comportate? Come respirate in tali situazioni? Riflettete bene (1 min.). Adesso pensate a situazioni della vostra vita quotidiana in cui vi sentite attivi. In quali ambienti? In quali occasioni? Prima di fare e dopo aver fatto che cosa? Ci sono altre persone con voi? Come vi comportate? Come respirate in tali situazioni? Riflettete bene (1 min.). Ora riaprite gli occhi e prendete un foglio. Dividetelo a metà: sulla metà di sinistra scrivete ATTIVO, e su quella di destra APATICO. Disegnate, a sinistra, una situazione quotidiana in cui vi sentite attivi, e a destra, invece, una in cui vi sentite piuttosto passivi. Avete 20 minuti per realizzare il disegno. Ora firmatelo e lasciatelo al vostro posto, mentre fate un giro per dare un occhiata ai disegni dei compagni. Se volete, potete commentare i vostri lavori, divisi a coppie o in piccoli gruppi. Avete 20 minuti a disposizione . Inviate l intero gruppo a fare una verifica conclusiva. Parliamone insieme Quando mi sono sentito a mio agio nel corso di questo esperimento? Quando mi sono sentito a disagio? Con quali compagni ho commentato i disegni? Qualcuno voleva parlare del mio disegno? Come mi sono comportato quando camminavo: attivamente o passivamente? In questo gruppo sono piuttosto attivo o apatico? Quali vantaggi ci sono nell essere apatico? E nell essere attivo? Quali sono gli svantaggi dell uno e dell altro atteggiamento? Io sono, in genere, troppo attivo oppure troppo apatico? Quali bambini di questo gruppo trovo particolarmente attivi? Quali bambini di questo gruppo trovo particolarmente apatici? Da che cosa posso notare che sono attivo? Come respiro in queste circostanze? Da che cosa posso notare che sono apatico? Come respiro in queste situazioni? Ho imparato qualcosa di nuovo su qualche compagno? Ho scoperto qualcosa di nuovo anche su di me? Come mi sento, adesso? L esperienza ci dice Tenete presente, durante la verifica, che attività e apatia sono ugualmente importanti per ciascuno di noi: le difficoltà nascono quando si esaspera l uno o l altro atteggiamento. Così, chi è costantemente attivo abusa delle proprie forze, mentre chi è sempre apatico abusa di quelle degli altri, perché vive a spese del suo ambiente. L Ora di Religione 44_45_Gioco e imparo_NOV.indd 45 45 Novembre 2022 14/09/2022 09:43:49