CURRICOLO VERTICALE - Ma voi chi dite che io sia? di

a ri a Curricolo verticale im Pr Ma voi chi dite che io sia? nasce sempre da una frequentazione non sporadica, ma costante e progressivamente sempre più approfondita. La persona di Gesù e il suo insegnamento sono un riferimento costante in ogni percorso di IRC. Primo step La persona di Gesù e il suo insegnamento sono un riferimento costante in ogni percorso di IRC, ma sono anche oggetto di unità specifiche in ogni grado di scuola e, direi, in ogni anno scolastico: Gesù è non solo un tema in se stesso, ma anche criterio ermeneutico di ogni altro contenuto. Questa considerazione deve indurci a valutare bene il percorso verticale che le Indicazioni Nazionali propongono perché Gesù diventi non tanto una conoscenza fine a se stessa, ma un contributo valoriale capace di sviluppare un maturo senso critico insieme a una identità libera e responsabile, aperta alla pratica della giustizia e della solidarietà. Questa competenza, posta al termine dell intero percorso scolastico, deve necessariamente essere considerata la cornice entro la quale vanno programmate tutte le azioni didattiche dalla scuola dell infanzia in poi: obiettivo ultimo nel conseguimento, ma sempre primo nelle intenzioni progettuali del docente. Le Indicazioni non esplicitano direttamente dei contenuti, tuttavia offrono utili informazioni su che cosa e come presentare la figura di Gesù e il suo insegnamento. La conoscenza di una persona L Ora di Religione 56_57_Curricolo_verticale_2_NOV.indd 48 Giordana Cavicchi Insegnante Il primo step è sicuramente la biografia nella forma più tradizionale, narrativa e figurativa, che inizia con i racconti dei Vangeli e le rappresentazioni popolari. Nella scuola dell infanzia Gesù-bambino, insieme ai genitori e alle tante persone che lo accolgono e fanno festa per il suo arrivo, è l immagine più vicina all esperienza dei piccoli. Il bambino ha bisogno di sentirsi accolto e amato per maturare criteri di scelta e atteggiamenti relazionali che lo portino a una convivenza serena: i valori proposti dalla storia di Gesù ampliano tali criteri. Nella scuola primaria l alunno comincia a confrontarsi con il contesto storico, geografico e politico in cui è vissuto Gesù iniziando a comparare le fonti bibliche con altre fonti per un inquadramento storico che aiuti a vederlo come vero uomo che, dopo un periodo di vita nascosta nei pochi anni di vita pubblica, ha insegnato e dato vita a una comunità che da più di 2000 anni lascia segni molto evidenti nella cultura e nella storia dei popoli. In questo modo l alunno, sapendo collocare Gesù in un preciso tempo e luogo, riesce a superare il pensiero magico su di Lui e a intuire il mistero della sua persona, e saprà rilevare consapevolmente incongruenze tra la descrizione che 56 Novembre 2022 14/09/2022 09:47:12