L'Ora di Religione - N° 3

Natale, gioia profonda, speranza per tutti LINEE DI LAVORO Nucleo tematico fondante: il Natale. Obiettivi di apprendimento Il linguaggio religioso: riconoscere i segni cristiani, in particolare del Natale, nell ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione popolare. La Bibbia e le altre fonti: ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, le vicende e le figure principali del popolo d Israele e gli episodi chiave dei racconti evangelici. Traguardi per lo sviluppo delle competenze L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive; riconosce il significato cristiano del Natale, traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell esperienza personale, familiare e sociale. Competenza attesa L alunno: riflette sulla figura dei profeti e apprende che furono essi ad annunciare la nascita di Gesù, il Messia, come compimento delle promesse e annuncio dell amore di Dio. Le loro parole si sono realizzate a Betlemme con Maria; conosce come viene festeggiato il Natale aprendosi al messaggio di speranza, salvezza e solidarietà. IDEE Fin dalla Genesi si profila il tema della redenzione e quindi del Natale di Gesù. Attraverso la profezia, Dio presenta la figura di una donna (Maria) che schiaccerà il male. Sarà questo l argomento ponte che ci permetterà di fare una sosta all interno del percorso biblico appena iniziato, riservata all ultima nuova riflessione sul Natale di Gesù. L alunno è accompagnato a cogliere che nelle pagine della Bibbia è raccontata la storia del rapporto di amicizia tra Dio e l umanità, che ha inviato uomini speciali, i profeti, per annunciare l arrivo del Messia il Salvatore. Per i cristiani questo Messia atteso per secoli dagli Ebrei è Gesù; essi ricordano la sua venuta nel mondo ogni anno con il Natale. Parlare del Natale nella Scuola di Stato è importante, non solo durante la lezione di Religione: i segni di questa presenza sono evidenti! Il Natale è L Ora di Religione presente nell ambiente con molti segni simbolici, soprattutto le luci, gli alberi addobbati, i presepi, i canti natalizi, i doni. La scuola ha il compito di guidare il bambino dal segno al significato, e in questo percorso ci si incontrerà con la tradizione cristiana e la sua interpretazione: il Natale come nascita di Gesù, infatti l origine di questa festa è cristiana e non nasce come generica festa della pace e dell amore, ma come memoria di un evento storico. In occasione delle festività natalizie si interrompono le lezioni e questo fatto riguarda direttamente gli alunni, che devono sapere perché ciò avviene. La scuola deve guidare a riflettere sull esperienza e a comprenderne le motivazioni in Italia, così come in altri Paesi d Europa e del mondo. La scuola ha il compito accompagnare alla conoscenza del significato cristiano del Natale e al messaggio di pace per tutti gli uomini di «buona volontà che esso porta. ATTIVIT Il punto di partenza sarà il racconto dell Annunciazione, dal Vangelo di Luca 1,26-38, letto dall insegnante. Si può far osservare ai bambini alla LIM (o con altri mezzi) un opera d arte scelta dall insegnante per coglierne gli elementi chiave. importante accompagnare i bambini nella lettura del sacro anche con le opere degli artisti, poiché la pittura nei secoli ha narrato con le sue opere in maniera magistrale passi chiave della Bibbia e dei Vangeli. Brainstorming: dopo aver condiviso la lettura e l opera d arte, proponiamo ai bambini un attività con il nome di Maria, spiegando che è molto amato dai cristiani di tutto il mondo. Facciamo creare da loro stessi un acrostico dedicato al suo nome (vedi l esempio a disposizione nei ). Per favorire la riflessione sul significato religioso, sul significato vero del Natale, spesso completamente pervaso dall aspetto commerciale, proponiamo ai bambini il racconto «Chi ha rapito Gesù Bambino? di Bruno Ferrero, aiutandoli a riflettere sul fatto che le tante tradizioni non devono nascondere il significato vero, il cuore di questa grande gioia: la nascita di Gesù. Questo racconto si presta bene a una bella ed efficace drammatizzazione. Nei ci sono a disposizione i suggerimenti per riflettere sul racconto con gli alunni e per la drammatizzazione. A chiusura di questa attività sul Natale proponiamo ai bambini la lettura del Vangelo di Luca in versione adattata presente nella scheda classe 3a «La nascita di Gesù nella storia . Chiudiamo dei con l ascolto di un bel canto e facciamo completare il testo con un disegno. La verifica e la valutazione delle competenze sono disponibili nei . 39 Dicembre 2022 primaria CLASSE TERZA