L'Ora di Religione - N° 5

Canto e drammatizzazione Per bambini di 3-5 anni Che cosa ci serve: video-proiettore o riproduttore per musica, una bottiglietta di plastica con tappo rosso, una con tappo giallo, alcuni fogli di scottex, alcuni bottoni. Come si fa Per aiutare i bambini a memorizzare i vari momenti della Parabola e a coglierne i profondi significati, possiamo proporre loro un attività di canto e/o drammatizzazione. ) oppure ascoltiamolo nel Facciamo ascoltare il canto del buon Samaritano (a disposizione nei video (https://www.youtube.com/watch?v=ciTvYkxD25I vedi anche la «Pagina dei link ). Dopo aver ascoltato il canto, invitiamo i bambini a ripeterlo. La ripetizione sarà più facile se accompagneremo il testo del canto suggerendo loro il mimo adeguato e se li inviteremo a far emergere le emozioni che le parole del testo suscitano. Successivamente potremo procedere alla drammatizzazione della parabola attraverso il canto. Mentre alcuni bambini sceglieranno di rappresentare la parabola, gli altri potranno fare da spettatori attivi cantando la canzone. Per aiutare i nostri piccoli attori a immedesimarsi nei personaggi e nelle situazioni, possiamo far loro usare alcuni oggetti: la bottiglietta con tappo rosso sarà il vino del Samaritano, quella con tappo giallo sarà l olio, lo carta da cucina servirà per fasciare il viandante, i bottoni saranno i soldi dati dal Samaritano all albergatore. Oltre alla drammatizzazione scandita dal canto come appena descritto, la canzone si presta anche c è il testo del canto e le a un mimo di gruppo da fermi (come indicato nel testo sottostante): nei indicazioni per il mimo. Noi, come il Samaritano, aiutiamo chi ha bisogno (Per bambini di 3-5 anni) Che cosa ci serve: stampe delle sagome umane (vedi il disegno scaricabile dai bianca, pennelli. ), tempera rossa e Come si fa Distribuiamo ai bambini i fogli con le sagome umane (un esempio è disponibile nei ), un pennello e due colori a tempera: rosso e bianco. Iniziamo a ricordare insieme la parabola e, nella fase dell aggressione del viandante, invitiamo i bambini a segnare a piacere con il pennello intinto nel rosso le ferite sul corpo del poveretto. A questo punto domandiamo ai bambini se, anziché aspettare l arrivo del Samaritano, vogliono loro stessi aiutare e curare il ferito. Come? Medicandolo con la tempera bianca che andranno a sovrapporre a quella rossa. Mischiandosi con la tempera rossa ancora umida il bianco darà vita a un colore rosato segno della guarigione del viandante! Invitiamo ora a disegnare gli occhi, il naso e la bocca sorridente del viandante, felice per le cure ricevute dai bambini. L Ora di Religione 27 Febbraio 2023 Infanzia Cerchiamo anche di stimolarli a ricordare ed esprimere ogni emozione provata nelle situazioni raccontate per accompagnarli a intuire che aiutare rende felice non soltanto chi ha bisogno, ma anche chi dona aiuto. Domandiamo, infine, che cosa, secondo loro, ha voluto insegnare Gesù con questa Parabola, per riflettere sul fatto che l amore per gli altri rivelato da Gesù non è questione di parole, ma di fatti concreti, di azioni: amare significa agire per il bene dell altro, proprio come ha fatto il buon Samaritano.