L'Ora di Religione - N° 1

Attività Linee di lavoro Nucleo tematico fondante: L accoglienza e l amicizia di Dio. Obiettivi di apprendimento: Dio e l uomo: scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Traguardi per lo sviluppo delle competenze: riflettere su Dio Creatore del mondo, della vita e di ogni uomo. Competenza attesa: l alunno sa assumere comportamenti di accoglienza e amicizia rispettando la dignità di tutti e ne sa riconoscere il valore nelle relazioni affettive positive. Coglie la meraviglia del Creato come gesto di amore e amicizia di Dio verso le sue creature. Sa interrogarsi sui perché della vita. Idee Eccoci, siamo arrivati in classe terza. bello ritrovarsi tutti insieme pieni di energia, di curiosità e di domande, e noi insegnanti ci prepareremo ad accoglierli più grandi, cresciuti e pronti a tante nuove sfide. Quest anno gli alunni studieranno la preistoria e scopriranno che ogni aspetto dell esistenza di quelle popolazioni così lontane nel tempo era pervaso da una forma di religiosità, testimonianza del tentativo dell uomo dell antichità di rispondere alle domande sull origine del mondo e all incessante ricerca di Dio. Affrontando i racconti della storia della salvezza, che hanno il loro ambiente vitale proprio nell esperienza dell amicizia che Dio stringe con l uomo, proprio attraverso questa, aiutiamo i bambini a riflettere sull idea di accoglienza e amicizia. Il racconto biblico della Creazione è fonte di stupore gioioso: Dio si manifesta nelle sue creature e nell uomo, Dio ama e vuole la vita, una vita piena e gioiosa, così come è gioiosa la descrizione della Creazione: « E Dio vide che tutto era molto buono . Percorriamo dunque questo cammino in cui la Creazione è vera esplosione di gioia. Una narrazione atta a favorire nei confronti del Creato, un atteggiamento d amore, di rispetto, di responsabilità e impegno, ma soprattutto di gratitudine per Colui che ce ne ha fatto dono. L Ora di Religione Inizieremo parlando di amicizia e cercheremo di vedere insieme a loro che cosa significa l amicizia per loro stessi, chi sono i loro amici, quelli più cari e perché sono tali, qual è stato il più grande segno di amicizia verso un amico e quale segno importante di amicizia hanno ricevuto. Li accompagneremo a mettere in luce l importanza dei doni dell amicizia. L insegnante si porrà in ascolto attivo dei bambini, favorendo i loro interventi. Definiti questi punti, proporremo loro la visione di un video coinvolgente con il brano tratto dal libro della Genesi (In principio Dio creò il cielo e la terra: https://www.youtube.com/ watch?v=xsZdQePY8CU vedi anche nella «Pagi). na dei link , nei Quanti doni abbiamo ricevuto e sono a nostra disposizione! Come possiamo ringraziare il Creatore? Con quali comportamenti? Stimoliamo nei bambini il senso di gratitudine per la bellezza che li circonda. Accompagniamoli a esporre le loro riflessioni per giungere all atteggiamento che ogni persona anche se piccola deve avere verso il Creato. «Ogni bambino deve essere educato al rispetto dell ambiente naturale (Convenzione Internazionale sui Diritti dell infanzia, art. 29). Amica natura (attività a disposizione nei ). Al termine delle attività chiediamo agli alunni di elaborare un decalogo per aiutare tutti a prendersi cura del nostro Pianeta Terra con piccoli e preziosi gesti quotidiani per accogliere con amorevole responsabilità i doni ricevuti. La verifica e la valutazione delle competenze sono a disposizione nei . 39 Settembre-Ottobre 2022 primaria CLASSE TERZA Bentornati bambini!