a ri a Didattiche speciali im Pr Simonetta Michelotti Insegnante San Francesco promuove la pace Una proposta per stimolare atteggiamenti di pace e superare i conflitti favorendo il dialogo. Giacomo (nome di fantasia) soffre di crisi epilettiche, ha quattro anni e frequenta la scuola dell infanzia. La sezione è formata da 20 alunni (11 femmine e 9 maschi) di età compresa tra i 3 e i 5 anni. In sezione è presente un bambino di 5 anni, proveniente dall Ucraina, che non parla la lingua italiana. L istituto, in ottemperanza della nota ministeriale n. 381 del 4 marzo 2022, si è reso disponibile ad accogliere studenti provenienti dall Ucraina attivando percorsi di conoscenza, integrazione e socializzazione. In sezione gli alunni più grandi manifestano disponibilità, tolleranza e comprensione per i più piccoli, mostrano atteggiamenti amorevoli verso i compagni e l insegnante, favoriscono così un clima sereno nella sezione e facilitano i nuovi rapporti di amicizia. Quasi tutti gli alunni hanno un buon grado di autonomia sia nelle attività di routine sia nelle attività scolastiche. Progettazione didattica Vedi l Allegato 1 nei . proposta didattica IRC In una prospettiva inclusiva, lo scopo della scuola è di educare al rispetto e alla pace. Nelle Indicazioni Nazionali del 2012 si evince: «Dobbiamo unirci per costruire una società globale sostenibile, fondata sul rispetto per la natura e sui diritti umani universali . L Ora di Religione Il suggerimento didattico vuole far scoprire ai bambini l importanza del rispetto dell altro, del dialogo e della pace nel mondo per rendere migliore la vita, principi, questi, sanciti anche dalla Costituzione Italiana e dalla Convenzione internazionale sui diritti dell infanzia. Gli interventi educativi e l attività didattica suggeriti, sono proposti sia per la scuola primaria sia per l infanzia (4-5 anni). Metodologie didattiche privilegiate Cooperative Learning: gli alunni apprendono in piccoli gruppi, aiutandosi reciprocamente sentendosi corresponsabili del percorso reciproco; tutoring: una forma specifica di apprendimento fra pari; con una struttura a due, in cui uno studente più preparato fa da tutor all altro, che può essere suo coetaneo o un po più piccolo; circle time: utile a facilitare la comunicazione e la conoscenza reciproca dei partecipanti. Svolgimento Riuniamoci in cerchio nello «spazio di ascolto ; invitiamo gli alunni a riflettere sulla parola «pace , ascoltiamo e annotiamo le loro riflessioni; poi invitiamoli a rappresentarle anche graficamente; infine suggeriamo loro di cercare alla LIM il simbolo della pace; con il materiale prodotto costruiamo una jamboard. Introduciamo la figura di san Francesco quale promotore di pace. Spieghiamo che per il Santo, questa è un dono dell Altissimo, dello stesso Cristo morto e risorto; non è solamente una virtù, ma uno stile di vita, un modo di stare nel mondo e di 52 Settembre-Ottobre 2022
L'Ora di Religione - N° 1
Settembre - Ottobre 2022