L'Ora di Religione - N° 5

Le attività migliori per insegnare la cooperazione sono quelle che richiedono la collaborazione di tutti per raggiungere lo scopo. La più semplice e disponibile nelle scuole dell infanzia è il puzzle: distribuiamo a ogni bambino un pezzo del puzzle. Scopriranno così che è solo attraverso la collaborazione di tutti che l obiettivo è raggiunto. Proponiamo un altra attività manuale: la realizzazione di un braccialetto, perché dopo aver eseguito il gioiello ognuno per se stesso, c è bisogno dell aiuto del compagno per allacciarlo al polso. Il braccialetto Che cosa ci serve: un filo di cotone resistente e alcune ciotole di perline di plastica colorate. Come si fa: dividiamo i bambini in piccoli gruppi; consegniamo a ogni bambino un filo di cotone; mettiamo al centro di ogni gruppo una ciotola con tante perline di plastica colorate; mostriamo come infilare le perle e realizzare un braccialetto della misura del nostro polso; chiediamo ai bambini di legarlo al polso ognuno per sé e aspettiamo di vedere se capiscono che c è bisogno della cooperazione di un compagno per terminare il lavoretto! IL CIRCLE-TIME interessante proporre riflessioni occasionali su fatti avvenuti a scuola che contengano gli elementi della cooperazione. Una frase molto semplice serve a evidenziare che una certa caratteristica, anche quando si tratta di un piccolo dettaglio, è segno di disponibilità e collaborazione. Nella Bibbia sta scritto: «Cercate sempre di fare il bene tra voi e con tutti (1Tes 5,15). Quando decidiamo di fare qualcosa per gli altri, dobbiamo farlo con gioia, in modo che le persone che ricevono l aiuto vedano in noi una disponibilità gratuita. Dedichiamo un momento al dialogo e all approfondimento dei vari aspetti della cooperazione. Possiamo anche partire da un oggetto comune, ad esempio una matita colorata, e immaginare quante persone hanno contribuito a far sì che noi possiamo tenerla in mano (mamma e papà, cartolaio, azienda di produzione, ingegneri, macchinisti, ecc.). Disponiamo i bambini a cerchio e facciamoli sedere a gambe incrociate nell angolo morbido dell aula. Avviamo con loro una conversazione il cui argomento sarà: «Che cos è la cooperazione? più utile collaborare o fare da soli? . Prime piste di cooperazione: ecco una lista di possibili frasi, utili a puntualizzare i gesti e il significato della cooperazione: «Se tu mi aiuti io ti aiuto . «Se uno vuole fare da solo può scoraggiarsi . «Ciò che non viene in mente a uno, viene in mente a un altro . «Non tutti abbiamo le stesse qualità; tutti insieme ne abbiamo tante . «I più grandi hanno bisogno dei più piccoli . L ATTIVIT MUSICALE Mamma, papà, amici, insegnanti: da queste persone ogni bambino riceve quotidianamente molti insegnamenti: il rispetto per gli altri, l educazione, ecc. Ma l insegnamento più importante lo riceve da Gesù: la capacità di amare il prossimo, la cosa migliore. Troviamo questa filastrocca anche in forma di canzoncina musicale animata nel canale YouTube dal titolo «DO RE MI piace cantare (testo di Elio sono a disposizione Giacone, musica di Mauro Goia, disegni di Benedetta Giaufret e Enrica Rusinà; nei il testo e il link per ascoltare il canto e vedere il video). Mi hanno insegnato La mamma mi ha insegnato a mangiar tutto, a non dire a nessuno: «Tu sei brutto! . Mi ha detto che è importante ringraziare, mi ha insegnato pure un po a ballare. Papà a giocare a palla mi ha insegnato, a fare capriole in mezzo al prato. Lui mi ha insegnato a correre veloce e a non gridare forte e alzar la voce. Gesù mi ha insegnato ad amare e adesso io so che l amore è bello, è più grande del mare, è proprio la cosa migliore (2 volte). Amici e amiche mi hanno insegnato le storie che finora hanno imparato: racconti buffi, nuove filastrocche a volte interessanti e a volte sciocche. Crescendo ho imparato ad andare a scuola, giocando e colorando il tempo vola. Con le matite e con i pennarelli so fare dei disegni molto belli. Rit. IL NOCCIOLO: abbiamo la fortuna di poter stare con gli altri. L Ora di Religione 31 Febbraio 2023 Infanzia L ATTIVIT MANUALE